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强巴赤列，男，藏族，1929出生，西藏自治区藏医院主任医师，1947年起从事藏医临床工作，为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、自治区名藏医。中国共产党党员、国医大师、西藏自治区藏医学院名誉院长、自治区科协名誉主席。他对西藏藏医药所作出的贡献，被高度评价为不可替代。
【简介】
强巴赤列，藏族，1929年12月出生于西藏拉萨。我国著名藏医药及天文历算学家，有突出贡献的国家级专家。曾任中国科协副主席，西藏自治区科协主席、自治区藏医院院长、西藏藏医学院名誉院长、西藏藏医学会和天文历算学会会长、自治区卫生厅副厅长等职务。《中国大百科全书》传统卷编辑委员会顾问、《中国医学百科全书·藏医分卷》副总编、《中国医学通史》编审委员、《中医年鉴》编委、《西藏历算学总汇》主编。
先后编写有关藏医藏药和天文历算方面论文80余篇，论著8部，教科书13种。尤其是他主持编写的《四部医典彩色挂图全集》(藏汉、藏英版)被誉为国内藏医界第一部教学彩色挂图。他的《历代藏医名人传略》、《四部医典形象论集》为藏医填补了这方面的空白，分别获1991年中国医史文献图书评比优秀奖和金奖。
【简历】
1929年，生于西藏拉萨八廓街北街32号。
1934-1942年，布达拉宫文化学校就读。
1942-1953年，门孜康学习，攻读博士。
1953-1961年，任区团委办公室主任。
1961-1996年，西藏自治区藏医院院长，之后任名誉院长。
1990-1995年，西藏自治区卫生厅副厅长，中国科协副主席。
2009年，被评为首届国医大师
【履历】
强巴赤列对《时轮历精要》作了认真细致的修订,并编写了《西藏天文历算学简史及气象经验》和《几年来的历算工作总结》。他将罗睢盘应用于日月食预报和天气预报,扩充了传统内容,提高了预报的准确性。 出版的著作《四部医典80幅彩色挂图释难蓝琉璃之光》,被业内人士称为二十一世纪藏医论著的里程碑。
1940年，13岁的拉萨哲蚌寺小喇嘛强巴赤列被一个老尼姑占卜了命运，老尼姑说：“这孩子如果学医，将来定会创造伟业，成为雪域高原上的大医生。”
从此强巴赤列开始学习藏医。走出寺庙，强巴赤列来到更广阔的天地，从一名小喇嘛成长为现在的藏医学界泰斗。近70年的藏医生涯里，他创造了藏医学界一个又一个奇迹。
其实强巴赤列学习藏医也是在继承祖业，他的祖父和父亲都是西藏著名的医师。祖父的学生，曾经担任过十三世达赖喇嘛首席保健医师的钦绕诺布成了他的老师。
藏医学是藏民族在独特的地理、气候条件下与疾病斗争过程中逐渐形成的，至今已有2300多年的历史。在治疗关节炎、胃病、中风、偏瘫和心血管疾病等方面，藏医形成了独特的医疗方法。
在藏医经典中，集大成的著作是成书于1200年前的《四部医典》，这是强巴赤列学习的主要内容。
钦绕诺布经常带强巴赤列到贫民区为生活在社会底层的人免费治病，年幼的强巴赤列深深感受到了贫富差距的悬殊和社会的不公平。从那时起，他就明白：“医生要对所有病人一视同仁，有钱给治，没钱也要治；当官的给治，乞丐也要治”。
1951年，人民解放军进驻拉萨。在与解放军的最初接触以及后来担任解放军藏语文教师的经历中，强巴赤列知道了解放军“救死扶伤”精神和恩师的教诲是一致的，并且学到“进化论”和“劳动创造世界”等闻所未闻的知识和道理。此后，强巴赤列产生了藏医与现代医学相结合造福西藏人民的想法。
传统藏医治疗不分科，不给病人建立档案，检验手段单一。1962年强巴赤列担任拉萨藏医院的院长，开始在医院大力推动分科门诊，引进先进检测手段和仪器。
强巴赤列曾承担藏医学校基础学、生理学、药理学、病理学、内科学和外科学等11门课程的教材编写任务。历时两年，这套40多万字的教材编写完成，迅速传遍藏、川、滇、青、甘等省区的藏区，成为人们研究和学习藏医的必读书目。藏学家认为，这是第一次用现代观点系统地描绘和总结藏医真正奥秘的科学著作。
这套著作也让强巴赤列付出了巨大的代价。由于长期研读发黄的木刻书和细如针尖的藏文，他的右眼失明了。1998年，强巴赤列的眼睛彻底失明。一年以后，双目失明的他开始筹备编写《四部医典系列挂图全集》藏汉、藏英对照本。在助手的帮助下，强巴赤列5年时间为5000多幅图片一一做了注解，共计25万字。
【著作】
1974年，拉萨市卫生学校藏医班正式开学；但学校没有教材，也无人能写，这时上级部门想到了已“靠边站”多年的强巴赤列。他在教学资料很少的情况下，凭着惊人的记忆力和自己的藏医实践，根据《四部医典》，为藏医教学编写了《藏医基础学》、《生理学》、《诊断学》、《病理学》、《内科学》、《外科学》、《五官学》、《妇科学》、《儿科学》、《方剂学》等一整套约二十余万字的通俗教材。强巴赤列针对当时藏医学仍处在抢救阶段，学生的文化层次较低的现实，将这套教材写得深入浅出，通俗易懂。这也是藏医史上首次按照先进的医学分科方法写出的藏医教材。因此，这套书不但在西藏，而且在青、甘、川、滇、内蒙等省区也都成为最通用的藏、蒙医教材。
